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教育体系

高等教育

education system

在马来西亚国家教育体系里,为全民提供健全的教育是中央政府的职责。马来西亚拥有从学前教育至高等教育的完整教育体系。学前及中学教育皆属马来西亚教育部管制,而马来西亚高等教育部则负责管理高等教育事项。大马政府的使命是推广马来西亚成为区域性卓越教育中心!马来西亚的正规教育学制,可以简单地概括为6·3·2·2制,即小学6年、初中3年、高中2年和高中后教育2年(亦称中学后教育,即大学预备班),然后,考取大专或大学。

(一) 学前教育

马来西亚的学前教育,主要是依靠幼儿园进行,对象是4~5岁儿童,有幼教性质,又有商业特点。幼儿园有官办和私营两种形式,官办幼儿园一般是开设在由教育部所指定的小学内,大多分布在乡村,由政府拨款,具有福利性质,一方面使儿童受到教育,另一方面也为家长减轻负担,富有教育与保育相结合的特色。私营幼儿园则不同,它是由华文小学董事会、社会团体和宗教团体和个人开办的,形式不一,有的是贵族幼儿园,入园费很高,也有的条件简陋,收费较低。这些幼儿园基本分布在城市。

(二) 初级教育(小学教育)

马来西亚政府早在1962和1966年就两次推行普及小学义务教育制,规定凡年满6岁的适龄儿童必须进入学校接受教育。目前适龄儿童入学率高达99.9%。目前,由于学生多,教室供不应求,中小学基本上实行半日上课制。普通小学生的课程有:马来文、华文、泰米尔文、英文、数学、物理、回教或道德教育、音乐、体育、美术、生活技能、地理等科目。

马来西亚的小学校分为四种类型:国民小学、国民型华文小学、国民型泰米尔文小学和私立小学。

(三) 中等教育(中学教育)

马来西亚的中等教育,包括初中和高中的教育,与其他国家不同,情况较为复杂。中学教育也同小学教育一样,分为公立中学和私立中学。

国民中学,简称国中。根据《1995年教育法令》,在所有国民中学里已全面采用马来文为教学媒介语,规定英文为必修课。国民中学也像国民小学一样,除了规定所学的马来语、英语和其他课程外,也可以应学生要求开设华语和泰米尔语课程。在国中里开设华语和泰米尔语的教育也取得了一定成绩。

(四) 中学后教育

马来西亚的中学后教育,也属中等教育范畴。高中毕业后,学生们将有几种选择:(1)可继续深造,在本国上大学;(2)到外国求学;(3)通过本地学院读双联课程,考取外国大学文凭;(4)大批的学生则走上就业的道路。对那些要继续深造,在本国考取大学的学生,还需要再读一年的高中后课程,即高中后教育,为考取大学作准备,即大学预备班。大学预备班分为文科、理科和工科三类,最后参加高等学校文凭考试(STPM),也就是本国政府大学录取的考试。大学预备班的必修课程有马来文、英文、数学、物理、化学、美术、科学、历史、地理、伊斯兰宗教教育或道德教育,选修课程有华文、泰米尔文、生活技能、企业、家庭生活教育等。

(五) 高等教育

近年来,马来西亚政府正在大力发展高等教育,力图在近期内使马来西亚成为本区域的教育中心。除了办好政府开办的10所公立大学外,主要发展私立学院的高等教育。随着新教育法令的实施,私立学院有如雨后春笋般地迅猛发展起来,成为推进高等教育的重要力量。马来西亚的高等教育也同样分为公立大学、公立学院和私立大学、私立学院。